假如我是班主任
敬爱的老师,您是一位中学的语文老师,我从小就梦想像您一样当一名人类灵魂的工程师。我要向你学习,学习你对学生的严格要求,对工作一丝不苟的精神,但我觉得,您也该听听我对你的意见,平时,您总是对学生说:“抓紧时间,好好学习”,经常给我们布置很多任务,但是,我们毕竟还是孩子呀!我们学习生活需要七彩阳光,我们青少年喜欢看五彩缤纷的世界。
假如我是班主任,我就要像法官那样,平等对待每一个学生,无论是男是女、是好是差,在我眼里人人平等。首先要改革课堂教学,决不把学生当听书的,我要让每个学生跨上理想的马,在知识的跑道上奔驰,带着问号去读书,去分析,去思考。一定少给同学们布置作业,保证大家每天有一定时间玩耍和阅读时间。
假如我是班主任,我要关心同学,看看学生的不足,对症下药。当他们看起来有些反常时,就要留心观察他们的一举一动,然后帮他解决问题。因为学生就像一粒粒刚刚种入土壤的种子,需要耕耘,细心的照料,不管炎炎烈日,不管天寒地冻,都要以一颗耐心的心来让它们在温馨中成长……
假如我是班主任,我会少做家访,因为这样会使孩子们产生畏惧;如果我经常去的话,学生们会对我很多意见,甚至上课也无心学习。
假如我是班主任,我会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习,充满童年的梦,让他们没有忧虑。
老师,如果我是您,我会注重提高学生的学习效率,培养学生的学习兴趣,在课堂上,我要使他们尽情地学,学到更多的知识。下课时,我要让他们尽情的玩,我和他们做游戏,成为他们中的一员,永远做他们最好的朋友和伙伴。
人生所必需的东西
茫茫人海中,有一个小小的我在其中穿梭,接受着风雨的洗礼,等待着岁月的考验,明天的辉煌。
人生所必需的东西之一——抗拒诱惑
我在紧张的忙碌着手中的作业,而妈妈和弟弟却准备打牌:“佳丽,作业写完了吗,陪我们打打牌放松一下怎样?”妈妈在招呼我。“好哇,等我写完了就来。”我开始兴奋起来,手中的笔也不由自主的加快了速度,心也慌乱起来。“那你快点啊。”快点?我的作业是二万五千里长征才开始了一小步啊。算了,先玩去再说。不行,这样的话,二万五千里长征还不以失败告终啊,长征那么漫长而艰难,红军都能坚持,我岂能因为玩而耽误了学业。耳边传来妈妈和弟弟的欢笑声,我不为所动,依旧“奋笔疾书”。
大千世界里的芸芸众生,有太多的人,因为拒绝不了诱惑而铸成大错,遗恨终生。人啊,就该学会抗拒诱惑。
人生所必需的东西之二——顽强
婶婶前些日子送给我一盆仙人掌,说它能教我修身养性。哼,就这样的花,我看都懒得看。等着瞧吧,我一定让你枯萎。回到家,我把它放在了家里最不显眼的角落,从此便不再问津。
“哟,多好看的花!”妹妹抱着一盆花跑到我的身边。我回头一看,咦,怎么似曾相识啊?哦,这不是那盆仙人掌吗。我早就把它给忘了,我还以为它自生自灭了呢,没想到它竟开出了几朵米黄色的小花,娇嫩欲滴,惹人喜爱。我被它折服了。我没想到它的生命力如此顽强,顽强的超乎了我的想象。
我从妹妹的手里接过花,小心的放到我的书桌上,从此我又多了一个好伙伴。它使我明白,只有顽强的生命才会绽放美丽。
人生是漫长的,未来还是个未知数,带上这两样东西上路吧!
作者:河北省唐山市迁安镇潘营中学
周佳丽
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假如我是班主任假如我是班主任,我会对我的学生很严格。当学生不做作业的时候,我不会像我的老师那样使用暴力,而是很“温柔”地对他说:“为什么不做作业,是我布置得太少了,让你产生可以不做的错觉吗?那我以后单独给你布置更多的作业怎么样?”当学生不认真学习的时候,我会严肃地跟他谈话,告诉他:“你学习不是为了我学习,更不是为了父母,而是为了你自己。如果你不好好学习的话,将来在社会上是没有立足之地的。记住‘少壮不努力,老大徒伤悲’这一句话。我们应该珍惜我们的现在,好好学习,一起努力。”当我的学生在期末考试中取得了优异成绩的时候,我不会奖励他们,只会告诉他们:“考好了无疑是一件好事,但是要记住‘骄兵必败’,要谦虚不能骄傲。”假如我是班主任,我会做一个严厉的班主任。如果你是班主任,你会如何对待你的学生呢?如果你选择和我一样,我想,这会是一个不错的想法。350字 四年级
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假如我是班主任想一想,我如果成为了班主任,会是多么威风呀!站在讲台上,受到同学们的瞩目和尊敬……首先,我会给同学们布置很少的作业,让他们尽情享受童年的快乐。还会减少考试,多余的时间我会让他们自己看书。尽量用有趣的方式和他们交流,和他们成为好朋友,而不是有距离感的师生关系。然后,我会尽职尽责、认认真真为学生们做好每一件事情。若是批改语文作业,我会仔细检查他们的每一个生字、每一句古诗名言、每一个标点符号。若是批改数学作业,我也会毫不马虎地检查每一个数字、每一个公式、每一个答案。最后,我会多组织一些课外活动,带他们去春游、郊游和夏令营,让他们在大自然中学习更多的课外知识,认识大自然,亲近大自然,与大自然交朋友。不止如此,我还会带学生们去别的校园听其他优秀老师上课,看看其他学生们的表现。如果我是班主任,我还会做许许多多有趣和有意义的事情,比如……唉,算了,这些事情等我以后长大再说也不迟啊!拜拜!350字 六年级
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假如我是班主任每个学生都会有一个班主任吧?我的班主任是语文老师,姓唐。但假如我来做班主任,我想我肯定比她温柔得多。假如我是班主任,学生有不会做的题时,我会耐心细致地给他们讲解,不管讲多少遍也不会发火。同学们都喜欢上我的课,下课后我也很乐意去和他们交流,和他们成为朋友。假如我是班主任,我绝对不会像我的班主任那样占用其他老师的课程,还会和每科的老师进行交流。上体育课,我会让老师给他们时间,让他们自己玩游戏;音乐课,让他们自己唱自己喜欢的歌;美术课,他们画的画我会让他们保存好,留个纪念;如果是书法课,我会让书法老师尽量少布置点任务而注重质量;如果是数学课,我一定要让数学老师着重给他们讲讲他们不会或者是不熟悉的知识点。假如我是班主任,如果有高年级的同学欺负我班上的学生,我一定会好好批评和教育那些高年级的同学;如果有同学受了伤,我一定会及时给家长打电话,并送受伤的同学去到医院我才会安心;如果有人生病,我会毫不犹豫批准请假。如果未来我真的成了班主任,我一定会像我写的那样去教育他们,会成为一个温柔亲切的老师,成为学生们的朋友。450字 四年级
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假如我是班主任班主任,一个像唐僧一样的角色,整天叨叨叨叨的,学生就像是带着紧箍咒的“孙悟空”则痛苦不堪。呵呵,现在我是班主任!我不会给学生们布置很多的作业,上课时也不会啰嗦。可是,仔细想想这么下去成绩会差的一塌糊涂,人家考满分,我们班考那么一点点分。别说自责,被校长炒鱿鱼都有可能呢!因此,我的班级一定要积极向上,阳光开朗!俗话说得好:“敏而好学,不亦说乎。”我要教会我的学生要敢于提问题,要大胆地质疑我的答案,我觉得只有这样的学生才是真正的好学生。 “啊——老师,他骂我!”“不,他先打我!”哎——当班主任真不容易,烦死了,我以后再也不当班主任了!每天都有很多繁琐的事情要做,直到现在我才明白老师的辛苦!您每天早上早早地起,晚上还要为淘气的我们备课。花了这么多心思在我们身上,我们又回报了多少。就像诗歌中说的一样:一支短短的粉笔,写下了您生命的篇章!一方三尺宽的讲台,耕耘着您毕生的希望!是啊!您把全部的心血倾注到我们身上,您把全部的热情,都投放到了我们的身上!您就是我们的引路灯!400字 四年级
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假如我是班主任亲爱的朋友们,你们最喜爱学校里哪位老师呢?一定是本领多多的班主任吧!我也喜欢班主任,喜欢他知识渊博,教我们读书和做人。假如我是班主任,首先我要每天开开心心地走进教室,对孩子们开心地讲课。除了课本的知识之外,我还会告诉他们课外的有趣的知识或者讲故事,也让他们开心地学习。我要教会孩子们更多的知识,让全班的孩子都举起小小的双手,大声告诉我:“我回答!”假如我是班主任,我要对同学们有信心,不管发生什么事,都要他们一起解决,不干涉他们。这样不仅可以让他们得到锻炼,而且可以使他们成长。假如我是班主任,我会对全班同学都公平,无论成绩好坏,都要一视同仁。我也要关心学生,如果学生受了伤害或者生病了,我都会第一时间跑过去,第一时间通知家长,第一时间把学生带到校医室,让学生知道我是很有爱心的老师。假如我是班主任,我布置的作业是那样的少,不会像“山”一样高,“海”一样深,这样孩子们才会有游戏的时间。我也不会像其他老师一样霸占学生的体育课、音乐课、美术课,我还要和他们一起玩游戏。下课学生们当我是他们的朋友,上课了我就是他们的慈祥的老师。总之,以后哪一天我当上了班主任,我一定会让学生们开开心心的上学,没有烦心事。也许,以后我真当上了班主任。500字 四年级
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假如我是班主任【篇一:假如我是班主任】天天生活在学校里,我都只是一个学生,学习,作业,天天如此,都没有时间玩吗?如果我是班主任那该多好啊?这一天,如同往日,我来到学校走进教室,但同学们全叫我班主任?哦!~原来现在我是主任呀,不早说嘛!我上任,同学们就解放喽!我看了一下课表,是我的课呢,想起平日里艰苦的学习,我,决定让同学们说废话,我要让他们好好的吹吹牛。哦!这节课是英语课,回想起前日我们背单词的辛苦,我对英语老师说:这节课让我上吧!我有事给同学们讲呢大家信吗?这节课我要让大家高兴高兴,便让同学们一人讲一个笑话,我们真是不亦乐乎!才没事情可讲呢!是数学课,要计算,我不要让同学们辛苦!我便向数学老师要了一节课,这节课我让同学们好好在操场玩玩,他们是自由的。现在我和同学们的关系好极了,大家特别喜欢我,在我的带动下,你想也想不到的是一星期里正课顶多一节!其余时间玩呗!哈哈,哈哈,我太佩服自己了,大家说要得人心才好,瞧,我这不把全班同学的人心都得了吗?一学期过去了,迎来了一年一次的末考。我呀,对我们的同学有信心!分数下来了,我大吃一惊!全班考得最好的一个12分!而全市考得最好的是100分啊!我?没想到真应了那句话成绩玩是玩不出来的校长找来怎么办?我慌忙逃跑了。我再也不当班主任了,而要好好学习呢!【篇二:假如我是班主任】老师是现在许多孩子的理想,而班主任更是孩子们梦寐以求的职业,我和许多孩子一样也相当“一班之主”——班主任。一位班主任最重要的就是对同学有爱心、关心、信心,只有做到这三点,才可以当一名合格的班主任。假如我是班主任,我要对同学有信心,不管发生什么事,都让他们自己解决,绝不干涉,这样不仅可以锻炼他们,还可以使他们成长。假如我是班主任,我要对同学们有信心,无论成绩怎样,都是一视同仁,每位同学都有自己的长处,我要是他们的长处发挥出来,妳补自己的不足。学生就像一粒粒刚入土壤的种子,需要耕耘。假如我是班主任,我就会细心地照料他们,不管炎炎烈日,还是天寒地冻,用一颗耐心使他们温馨中成长。假如我是班主任,我需要有一双善于发现的眼睛,去寻觅同学们的内心,如果我发现了他们的心思,我必将帮他心中的愁云赶走。假如我是班主任,我一定多带同学们体会大自然,出去游玩,了解大自然,享受大自然。也许几十年后,我真成了一名值得尊敬的班主任。【篇三:假如我是班主任作文】假如我是班主任,我会把教室布置的像天堂一样美丽。如果要布置教室,我会在晚上买好工具,第二天,拿来布置的时候,我会找同学来帮忙,充分发挥他们的想象力。假如我是班主任,我不会随便占用同学们的活动课。我会让他们拥有自己的课堂,自己的时间,自己的快乐……这一切都属于同学们。假如我是班主任,我不会给同学们布置“山”一样“高”,“海”一样“深”的作业。抄词时,会的就不用抄了,不会的,请教老师或同学,会了以后,自觉去看一遍.这样既快乐,又轻松。假如我是班主任,我不会死看课本,我会给同学们提一些具有想象力的问题。这样,同学们的脑子才会活起来。假如我是班主任,我会记住每个人的生日,届时,给每个人送一张贺卡。假如……如果我真的成了班主任,我会让我的想法变成现实!【篇四:如果我是班主任】如果我是班主任,学生做错事我会微笑地去和他们讲道理,而不是大骂他们,我知道骂人是不可以解决问题的,宽容才是伟大的,如果你越骂他,他就会越不听你的劝告,还会犯同样的错误。我会尽力地慢慢和学生交谈,学生若是还不听话,我还是不会骂他,我会想别的办法让他们改正。我认为要做好一个班主任就要学会宽容、微笑、幽默等等。如果我的学生违反了班规或学校规定,我会好声好语地劝他改过来,让他明白自己哪里错了。我也可以让他用一张纸把自己的错误写下来,或者让他们玩一个游戏,这个游戏是“场景重现”,让他把犯错误的景象再重现一次,让他体验一下受害者的感受,帮助他明白自己的错误。如果我是班主任,不会因为一个学生成绩好或不好而有偏心,人不是生下来就是笨的,而是他没有受到教育才会差。人生就象天秤一样没有高低只有平等【篇七:假如我是班主任】“在所有主任中,权力最小的是班主任;在所有主任中,对人类贡献最大的是班主任……”。在一篇赞颂教师的文章里,我曾见过这样的语句。的确,我们的班主任在社会上的权力只能管五、六十个孩子,然而我却要说,他们正是那些摩天大厦的基石,在无声地工作着、奉献着;他们又是人类横渡知识海洋的艄公,帮助人类到达那风光的彼岸;他们是智慧的化身,是知识的传播者,也是人类灵魂的引擎……假如我是班主任,我会视我的学生如亲兄弟,亲姐妹一般。我将同他们一起学习,课上做严师,课下做挚友。教他们知识,我要倾己所有。我还要去丰富同学们的课余生活,如开展有益的“歌咏会”,“学习方法座谈会”。我还要让同学们将教室周围的垃圾清除干净。乘着大好春光在那里种上花,从而为师生们创造一个良好的学习环境。假如我是班主任,对于同学们的学习情况,我自然是加倍关心了。因为作为班主任抓好学生的各科学习是天职嘛|对于那些各科不平衡发展的学生,我一定悉心为他们排忧解难,热心地替他们同各任课老师“牵线搭桥”,从而加强薄弱环节,让他们尽力做到各科平衡发展,将来更好地为祖国服务。假如我是班主任,对那些被有些老师认为是“调皮大王”的后进生,他们一定会不闻不问,我要用自己的一腔热血去帮助他们。我坚信“只要功夫深,铁棒磨成针”这句古训的正确性。我就不信那些“调皮大王\"的身上就没有闪光点?难道他们不可能成为有用之才?我不但要自己帮助他们,而且还要依靠集体的力量,带动他们前进,因为他们也是班级中的一员。总之,假如我是班主任,我坚信自己一定会做好同学们的师表,当一个合格的,深受同学们喜爱的班主任。【篇八:如果我是班主任】我所在的班级四(2)全校都出了名的落后班级。班主任对我们很严厉,对我们很严厉,可我们照样不执行。如果我是班主任,我会……如果我是班主任,我们班的纪律,我要告诉学生:“上课要注意听讲,积极举手回答问题,不乱说话,不做小动作。无论上什麽课只要做到这几点,就让你们在我上课时做开发智力,添加兴趣的游戏。”这样一来,游戏吸引孩子,这些天性爱玩的孩子,能不遵守记律吗?如果我是班主任,我还要抓我们班的卫生。我会从三个组中各选一名学习优良学生,下课检查谁脚下有垃圾,桌子是否对好,谁要不对或不捡,受批评,谁要做好了,就要受表扬。这样严格监督,卫生一定会好起来。如果我是班主任,我在抓我们班的文明,教育学生尊敬师长,懂礼貌,见到老师和长辈要敬礼和问好。升国旗穿着整齐,态度严肃,人人争做一个文明的少先队员。如果是班主任,我更要抓我们班的学习。我要让他们自己动手,自己发现问题,解诀问题,使学生始终处于一种积极探索的学习最佳状态。让他们学会灵活的学习方法,不能死记硬背,重点培养学习兴趣,词多写几遍,作业只是抄一抄,写一写,让学生在轻松愉快地环境下学的更多知识。如果能做到这些,我认为我们班就会成为守记律。学习好。讲文明。讲卫生,团结友爱的班级体,就会丢掉落后的帽子,步入学校先进班级的行列。1200字以上 初二 议论文
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如果我是班主任如果我是班主任,他们做错事我会微笑地去和他们讲道理,而不是大骂他们,我知道骂人是不可以解决问题的,宽容才是伟大的,如果你越骂他,他就会越不听你的劝告,还会有下一次,我会尽力地慢慢和学生交谈,学生若是还不听话,我也不会感到良心不按,我已经尽我最大的努力了。要做好一个班主任就要懂得对学生微笑,微笑就像给他一个温暖似的,有哪个学生不想和班主任或老师开心地有说有笑呢。因此,要做好一个班主任就要学会宽容、微笑、幽默等等。如果我的学生违反了班规或学校规定,我会好声好语地劝他改过来,让他明白自己哪里做错了,如果他是一个脸皮薄的人,他可以用一张纸把自己的错误写下来,如果是个脸皮超厚,且死都不认错的学生,我可以让他们玩一个游戏,这个游戏是“场景重现”,让他把犯错误的景象再重现一次,让他体验一下受害者的感受,帮助他明白自己的错误。如果我是班主任,我会很经常地感到难过,每天都面对那么多的学生,而他们却不知道我对他们的好,反而在教室里大吵啊闹,面对这样的学生,我会感到非常失望以及对他们的行为感到痛苦,但是我会努力去改变他们,即使付出惨痛的代价,我会对那些违反学校规定的学生进行全面的开导,让他们成为好学生。如果实在没有效果,我也不会放弃他们的,我相信他们总有一天会明白我的好的。其实我知道每一个班主任都是很辛苦的,所以我十分尊重班主任,学生调皮那是学生的天性,并不是不了解老师的苦衷,因为——我就是这样的一个学生。如果我是班主任,我会主动和学生沟通,和学生打成一片,去了解他们每一个人,真心和他们交朋友,我会经常和我的学生一起玩,比如去烤肉等等。我还想老师给我糖果!糖果!糖果!但是,这几乎是不可能滴。如果我是一个班主任,我会把每一个学生都看成自己的孩子,我不会偏心,不会因为一个学生成绩好,一个学生成绩不好,就只喜欢成绩好的那个学生,而是尽心尽力去培养学习不好的学生。不是人生来就笨的,而是他没有受到教育才会差。人生就像一座天枰一样没有高低只有平等。每个人都希望得到他人的关心爱戴,原本世上没有路,只因为走久了,才形成了路。如果一个学生还是想学习的,但是却走上了误区,我会找他谈谈,如其不改,再联合其家长一起劝他,把他引入正途,如果是那些上课爱捣蛋的同学,我会给他相应的惩罚,攻其弱点,例如抄书,背课文……延期加罚。如果我是班主任,我真的会很辛苦,因为班主任不仅要担心学生的成绩,要管好班里的卫生情况,还要管住学生,不要让他做什么,要让他做什么,什么应该做,什么不应该做,一堆鸡皮蒜毛的事,如果我是班主任,我真的无法忍受这样那样一些事。对于“问题学生”我会先征求其家长的意见,例如他们犯错误时,我可以如何处理,在家长给出建议之后,按照家长的建议来做,家长应该会理解。如果我是班主任,对于迟到的学生,我会对他说如果再有下一次,就叫他站到讲台上,让大家看看他,让他难堪;如果学生打耳洞,也采取一样的方法,但是不是在教室,而是在办公室,让每个老师都看着他,打耳洞的学生就是希望别人认为他很厉害,这样他就可以称王了。总之,一定要对学生凶!当一个班主任不是一件容易的事情,班主任一定要遵循一个原则:心慈而不手软。我还认为,老师打学生是不允许的,青春期的学生处于叛逆状态,打得轻,觉得很过意不去,学生只会当老师闹着玩;打得重,又怕出什么事,不好处理。如果我是班主任,对于那些穿拖鞋来上学的学生,我就用剪刀把他的拖鞋给剪了,穿多少次剪多少次。说实在的,当班主任真的很辛苦,很累,而且不可能每个同学都能照顾得到,有些懂事,有些却怎么说也不懂事,你说怎么办?如果我是班主任,我会每节课都来检查学生们上课的纪律,有没有说话的,有没有在老师背后搞小动作的,我会悄悄地在一边观察不让学生发现。1200字以上 初二 议论文
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假如我是……假如我是一只小鸟,我将翱翔于天际;假如我是一只青蛙,我将为农民伯伯除去害虫;假如我是一棵青草,我将装点红花;假如我是一株红花,我将把大自然装点的更加美丽;50字 初二 记叙文
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班主任班主任是我的恩师,班主任是我的记忆最深刻的人,在我的脑海里有很多的人值得敬佩,可是唯一让我感觉最应该敬佩的却是我的班主任。班主任老师是一个班级里的主持者,更是一个班级里最大的人,这个人的一种影响,一种让人敬佩的价值是无能用任何东西和事物所比拟的,班主任在生活中给予我照顾,在学习上给予指引,我很敬佩他。我的班主任是男老师。他虽然是男人,但是却有着让人感觉温馨和无微不至的细心和耐心。这样的老师可以说能想到你的所想,更能做到你的所做。对于一种老师能够让你在生活中觉得一种最多的帮助。又能在学习中感受到一种最大的指引。这样的才是最大的一种帮助,这样的才是一种让人感觉到最知足,最能学习和影响的。班主任在生活中给我们做最好的榜样,勤俭节约,从来不乱花一分钱。在不该花的钱坚决不能花。该花的钱一分也不能少花。老师能有这样的一种让人敬佩的影响,这是最大的幸运。老师给予我在生活中的帮助就是在妈妈病了的时候,老师知道我家困难,召集大家捐款,给妈妈看病。当时我都感到哭了,都让我的心融化了。老师真的太了不起了,你是那样的无私。你是那样的伟大。你是那样的舍己为人。在老师的这样的帮助下,我学习也好了起来,我的家庭也好了起来。班主任是无私的,班主任是伟大的,班主任更是我最值得敬佩和感谢的人,谢谢您,您辛苦了,我的班主任。550字 初二
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班主任怎么说呢!开始地,很是讨厌看见班主任!或许什么呢?怎么说呢,觉得自己渐渐地,越来越不尊重他了!或许这就是人吧!太熟悉了,就总是会产生一些误会,产生一些不好的印象?每次想要讨厌班主的时候,总是会听到周边的同学说起他对我怎样怎样,让得我觉得我不应该那么地忘恩负义!但是,却也仍旧成为了讨厌他的人之一!或许这就是一种影响吧?周边越多的人在我面前说着他的缺点,说着他的不足之处,我也被影响了,也开始讨厌上了他吗?是这样吗?让得自己真的好想大哭一场,这不是我想要的我!明明明白很多的道理,明明明白人不可能会是十全十美的,明明明白人不可能会另每一个人都喜欢上自己,也明白,自己讨厌多少人,就肯定也会有多少人在讨厌自己,但是,却也还是产生了这样的一种厌!其他班的同学都说我们的班主任特他妈的好!就昨天,兄弟班的一个朋友过来找我,然后跟我说了一大堆关于班主任好的好话!然后,班主任进来了,对着她笑嘻嘻地开玩笑,那种非常不自然的热情!让得我觉得别扭!开始,才发现,为什么我最近总是想要与他对着干了!原来是这样!因为,他是我们的班主任,但是,他却总是摆着一张脸!或许吧!最近班主任的心情是真的很差!然而,我身为班长,却跟着其他人在瞎起哄,却跟着其他人开始感觉受不了班主任的那张脸?朋友问我,为什么我们都这么讨厌班主任,我笑了笑,说,就像刚才,如果现在她是我们班的学生,老师肯定就不这么热情了!他说,那是因为他是来我们班的“客人”!才突然间觉得,说的是真的很有道理!我想,人,就是这样的吧!因为熟悉了,所以就熟视无睹了,也就不需要再强装着某些表情了,不再需要在心情不好的时候也假装微笑了!因为,那样会很累,因为,那样,感情太不真了!650字 初二 写人
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假如我是班主任凡卡(续)黄埔学校 六(2)班 瞿真梦总是要醒的。不知过了多久,凡卡发现自己的耳朵正被人揪着,便“哎呦,哎呦”地叫了起来。原来是老板他们做礼拜回来了。他的耳边传来了老板娘的斥骂声:“我的心肝儿都哭了,你没听见么?还在这儿睡得挺香!!!??”凡卡忍住就要流出来的眼泪,默默地去干活了,因为在他心中有一个令他激动的——愿望……从这以后,凡卡尽管挨了不少打骂,可一有邮差经过,他总是要想方设法地跑出去询问有没有乡下来的信。虽然每次得到的答复都是否定的,但凡卡还是满怀希望的等待着。日子,一天天的过去了。可是凡卡的信却依然杳无踪迹。终于有一天,一个邮差告诉他:他的爷爷已经过世了。这个噩耗如晴天霹雳一般,几乎把凡卡那颗小小的心击碎了!他跪在冰冷的雪地里“呜呜”地哭了起来。后来,凡卡发了高烧,躺在鞋垫的角落里痛苦地呻吟着,没有人给他一口水或是一块面包。老伴盘算着,从这个孩子身上也榨不出什么油水了,就在圣诞节前夜把他赶出了鞋店。身无分文的小凡卡慢慢的走着,一双小脚冻得通红,显得每一步都是那么的艰难,终于,他倒了下去。第二天清晨,人们在离鞋店不远的街头角落里发现了凡卡冻僵的尸体。他去找他的爷爷了,和爷爷一起到那没有饥饿,没有寒冷,充满欢乐,充满温暖的天国去了。450字 五年级 叙事
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假如我是班主任假如我是一名班主任,我会让孩子们快乐学习,快乐生活。 怎么快乐学习呢?我会先教孩子们学习的方法。每天布置作业时,我会给每个人布置不同的作业,这是根据他们的学习情况、学习成绩而定的,谁有薄弱环节,我就会布置一些典型的题目让学生来操练;对于那些学习比较稳定的、好的孩子,我就会让他们去阅读大量的书,增长知识,开阔视野,陶冶情操,提高人的修养,从而学到书本上学不到的知识。在考试的前一段时间,我不会进行“题海战术”而是让他们轻轻松松,把学过的知识在脑子里过一遍,足足地睡上一觉,休息好,才能轻松应战。上课时,有孩子没有专心致志地听讲,在做小动作,开小差,我会叫他们站起来回答问题,如果回答不上来,我就会让其他同学把正确的答案讲一遍,下课后把他们带到办公室,把他们没听到的重点知识再讲一遍,并叮嘱他们回家及时复习,孔子说过“学而时习之”嘛。 怎样是快乐生活呢?“生活”这个词是很难概括的,书本上说“人或生物为了生存和发展而进行的各种活动。”不过,我想第一条是生活中的“做人”问题,我会经常跟孩子们讲做人的道理,如尊老爱幼、团结合作、心胸开阔等等,这些都是我们中华民族的传统美德,我们应该继承和发扬这些美德。21世纪的希望全寄托在我们的身上,靠我们建设和发展,我们应当好21世纪的接班人,认真学习,品德兼优,有了这个美好愿望的人,就要从点点滴滴的小事做起,所以我就要把孩子们的心灵健康放在首位。如果有同学打架、骂人,我就要跟他们谈心,让他们懂得同学之间应友爱团结;如果有同学欺负弱小、不尊重长辈,我也要跟他们谈心,让他们懂得尊老爱幼;如果有同学心胸狭隘、做事马马虎虎,我也要跟他们谈心,让他们懂得助人为乐、胸襟广阔的道理。 假如我是一名班主任,我会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习,充满童年的梦。650字 四年级 状物
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假如我是班主任班主任象征着我们的领头,就想似家中的父母一样。呵护着我们,关心着我们。班主任是我们的引导者,引导着我们走向正确的道路。从初一到现在,已经两年多了,从中,我们不知做了多少违纪的事情,有多少令班主任伤心的事情,我们又做了多少让班主任开心的事情呢?想想看,坏事多还是好事呢?例如:逃课;旷课;迟到;早退;穿拖鞋;“飞虎队”;不上操等一系列不遵守纪律的行为。班主任每每遇到这些事时,总是罚罚站而已便包容过去了,过后又跟我们嘻嘻哈哈地谈笑。可是,我们却不懂得班主任的想法,而我们总是一而再,再而三的去犯。也许是班主任的善良和仁慈,让我们形成了惯性,也许是我们的好奇心过强,也许是我们的叛逆,让班主任如此无语,如此地无奈……真是对不起,我们不能好好地珍惜您的善良和仁慈,真的很对不起。假如我是班主任,当我面对这些问题时,我也很无语,面对这些问题时,我只是罚他们写反省书;面壁思过。还有就是,每天总结好与坏,在当天的自修里评比好与坏。好的继续发扬;坏的马上改正。如果不行,就进一步和他们沟通;交流。第一次看到您那么无语的神态,第一次接触您给我们写的信,让我感到非常的内疚,看到您写的信后,眼眶都被泪水淹没了。我们真是生在福中不知福啊。再次,我想对我的班主任说一声:“谢谢您,班主任。班主任我们错了,请原谅我,请为我们留下吧。”500字 三年级 写人
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假如我是班主任假如是班主任长庆八中 五三班 李政霖老师是现在许多孩子的理想,而班主任更是孩子们梦寐以求的职业。我和许多孩子一样也很想当“一班之主”——班主任。一位班主任最重要的是要对同学有爱心、信心、关心,只有做到这三点,才可以当一个合格的“一班之主”。假如我是班主任,我要对同学有爱心。无论成绩怎样,都要一视同仁,每位学生都有自己的长处,我要使他们充分发挥自己的长处,弥补自己的不足。假如我是班主任,我要对同学有信心,不管发生什么事,都需要让他们自己解决,不干涉。这样不仅可以锻炼他们,而且可以使他们成长。假如我是班主任,我要关心同学,看看学生的不足,对症下药。当他们看起来有些反常时,就要留心观察他们的一举一动,然后帮他解决问题。学生就像一粒粒刚刚种入土壤的种子,需要耕耘。假如我是班主任,我就会细心的照料它们,不管炎炎烈日,不管天寒地冻,用一颗耐心使它们在温馨中成……老师与学生之间有一座心灵之桥。假如我是班主任,我会与他们沟通。去了解他们的心。这样,我才能更好的,更真诚的去教育他们。假如我是班主任,我需要有一双善于发现的眼睛,去寻觅同学的内心。如果我发现了他的心思,我必将帮他将心中的愁云赶走。每位班主任都需要班干部。假如我是班主任,我将多动员班干部,这样,不仅可以减轻我的负担,对他们也是一种锻炼。而这些班干部也将和同学交流,使我能够更彻底的了解同学们的心思。假如我是班主任,我一定会用耐心来教导每一位同学,使他在困难中勇敢的抬起头来。假如我是班主任,我会在业余时间努力帮助一些落后同学,是他们进步。假如我是班主任,我一定多带同学们去体会大自然,出去游玩,了解大自然、享受大自然。假如我是班主任,我会少做家访,使孩子们没有畏惧。现在,我才会真正体会到班主任的苦,他们为我们的付出,为我们将他们业余的时间都消耗了,没有娱乐、放松的时间,而我们却犯那么多的错,让班主任操心。假如真的有一天,我当上了班主任,我也会为了我的学生付出一切。我相信,在我精心策划的计划中,一定能让一个班级变得朝气蓬勃。也许十几年后,我就成了一位真正值得尊敬的班主任。800字 五年级 叙事
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假如我是班主任【篇一:假如我是班主任】在我的记忆里,班主任是那么的和蔼可亲,于是我也渴望成为一名班主任。假如我是班主任,我会让学生感到:我们就像朋友一样亲密。当他们遇到挫折时,我会鼓励他们;当他们成功时,我会为他们高兴并祝贺他们。假如我是班主任,我不会让我的学生承受太重的学习负担,我会最大程度地减轻他们的负担,让他们有更多的空余时间,去干他们想干的事。阳光明媚的假日,我不会让他们做着一道道试题,一张张试卷,我要让他们轻轻松松、快快乐乐地到野外去度假。假如我是班主任,我会把我所学的知识毫无保留地教给学生。上课时,我会把课讲的有声有色,偶尔开一两个玩笑,活跃一下课堂的气氛。但若哪个同学开小差,我会毫不留情地批评他。我想,只要刻苦学习文化知识,努力培养高尚的品质,那么,在不久的将来,我一定能成为一名合格的班主任。【篇二:假如我是班主任】在当今社会中,有许多职业,老师就是其中一项,但在老师之中,还有班主任之职。假如我是班主任,我一定不会让学生们把学习当作是一种负担,上课让同学们像做游戏一样,既能学到知识,又能开开心心的,这不是一举两得吗?还有就是课外阅读,我会让同学们阅读一些课外名著,因为课内的知识是不够的,还要学习课外的知识,考试才有更大的把握。当然啦,放松归放松,纪律是不可缺少的,我管理的班级,一要纪律好,二要集体荣誉感强。在校内,一定要守学校的纪律,在校外,就更不用说了,要做到玩中不忘纪律。假如我是班主任,一天下来我一定会让同学们有适当的玩的时间,正所谓:向天地万物学习,如果不适当的玩一玩,又怎能发现生活中的许多奥秘?从古至今,有多少名人不是“玩”出成绩,发现新的事物呢?但是,玩也要适当的“玩”,决不能只玩不学习,玩过后也要适当的做一点练习,如果只玩不学习,就会一事无成,什么知识都没学到。假如我是班主任,是一件很遥远的事,但我多么希望现在的班主任(老师)不要太死板,应该给我们多一点想象的空间。【篇三:假如我是班主任作文】在上了班主任工作这一课后我感触很深,我一直在思考假如自己是一名班主任我该怎么管理自己的班级呢?假如我是班主任,我会要求学生好好学习,但不是为了考试而学习课本知识,我会让他们发挥自己的特长定期举行一次班级个人才艺展示大赛,让他们将自己小小的班级当成一个舞台来展示自己,这样就能让那些学习成绩不是很好的学生看到自己的价值和做用,而不是永远被别人看成是低能儿。假如我是班主任,在开学的第一天我就会相机给自己班的学生一个真实的写真,每个学生在自己的照片上写下自己的左右铭和理想,然后将这些照片贴在班级的个人展示台上。假如我是办主任,我没学期至少要开三次家长会,一次我要安排在开学目的是见一下各个孩子的家长同时也让家长见一下孩子的老师,让他们知道孩子的教育不关是学校的事还有他们的责任,只有老师和家长提薪协力才能使孩子健康快乐的成长。第二次我将安排在中期考试以后,这次我不是为了给家长通报孩子的学习成绩,我要将他们在学校的表现说给他们的父母听,让他们知道自己的孩子有不同于别人还子的有点和不足。最后一次家长会我要安排在期末,当然对孩子的学习情况的报告是比不可少的但同时我还要给家长们一些建议,告诉他们如何怎么让孩子的假期生活更加丰富多彩,如何快乐的度完假期生活,而不是一味的给他们报一些孩子们不喜欢的补习班。假如我是版主任,在学校我不会刻意要求学生去做什么,而是培养他们做事的意识,比如对于班级卫生方面不会去排值日轮流表,每天早晨我是第一个到达班级,有责任感的同学会自愿的去扫卫生,我会记下这些同学对于那些从来没有行动的同学我会对他们进行个别谈话告让他们意识到自己的责任和自己做法的错误。假如我是班主任,我每学期开学后不久都要进行一次家访。大家都知道家庭教育对孩子的成长有很大的影响,要想让孩子们健康成长只有把家庭教育和学校教育结合起来才能给他们创造良好的成长坏境,针对不同家庭出生的孩子我们要因材施教,尤其是父母双方常年在外由爷爷奶奶带的那些学生更应该要给于他们更多的关怀和爱护。【篇四:假如我是班主任】敬爱的老师,您是一位中学的语文老师,我从小就梦想像您一样当一名人类灵魂的工程师。【篇七:假如我是班主任】假如我是班主任,我会把全部的爱献给学生。我国古代教育学家孔子主张对学生施以“仁爱”,做到“诲人不倦”。近代教育学家夏丐尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘。没有爱就没有教育。”“随风潜入夜,润物细无声”。假如我是班主任,面对三尺讲台下一双双渴望知识懂得眼睛,我一定会说:“路,是人走出来的,我愿和同学们开创一条新路。”假如我是班主任,我首先要改革课堂教学,决不把学生当听书的,我要让每个学生跨上理想的骏马,在知识的跑道上奔驰,带着问号去读书,去分析,去思考。假如我是班主任,我要和学生打成一片,不让学生担心会被老师罚,让学生能大胆提问和指出我的缺点。写作文离不开生活,我要带孩子们到生活中寻找写作素材。我要把他带到广阔的天地中去。春天,我要和同学们在大自然一起放风筝,一起去踏青;夏天,我带同学们到河塘边观赏荷花,到河水里划船,游泳;秋天,我带同学们去收割低垂的谷穗,采摘同学们的银棉;冬天,去欣赏果树上的“梨花”,在冰河上滑冰,堆雪人,打雪仗。这样同学们变更好的写出文章了。我要让同学们和书交朋友,在书的海洋遨游。让孩子们从小读世界名著,散文小说等课外读物。要让大家及早认识“斗酒诗百篇”的诗仙李白,“巾帼不让须眉”的宋代词人李清照……假如我是班主任,我一定少给同学们布置作业,保证大家每天有一定时间玩耍和阅读时间。假如我是班主任,我就是法官,平等对待每一个学生,无论是男是女、是好是差,在我眼里人人平等。假如我是班主任,我就是活动家,能很好的处理与领导、科任老师、兄弟班、家长甚至社会各界的关系。如果我真的成了班主任,我会让我的想法变成现实。【篇八:假如我是班主任】老师是现在许多孩子的理想,而班主任更是孩子们梦寐以求的职业。我和许多孩子一样也很想当“一班之主”——班主任。一位班主任最重要的是要对同学有爱心、信心、关心,只有做到这三点,才可以当一个合格的“一班之主”。假如我是班主任,我要对同学有爱心。无论成绩怎样,都要一视同仁,每位学生都有自己的长处,我要使他们充分发挥自己的长处,弥补自己的不足。假如我是班主任,我要对同学有信心,不管发生什么事,都需要让他们自己解决,不干涉。这样不仅可以锻炼他们,而且可以使他们成长。假如我是班主任,我要关心同学,看看学生的不足,对症下药。当他们看起来有些反常时,就要留心观察他们的一举一动,然后帮他解决问题。学生就像一粒粒刚刚种入土壤的种子,需要耕耘。假如我是班主任,我就会细心的照料它们,不管炎炎烈日,不管天寒地冻,用一颗耐心使它们在温馨中成……老师与学生之间有一座心灵之桥。假如我是班主任,我会与他们沟通。去了解他们的心。这样,我才能更好的,更真诚的去教育他们。假如我是班主任,我需要有一双善于发现的眼睛,去寻觅同学的内心。如果我发现了他的心思,我必将帮他将心中的愁云赶走。每位班主任都需要班干部。假如我是班主任,我将多动员班干部,这样,不仅可以减轻我的负担,对他们也是一种锻炼。而这些班干部也将和同学交流,使我能够更彻底的了解同学们的心思。假如我是班主任,我一定会用耐心来教导每一位同学,使他在困难中勇敢的抬起头来。假如我是班主任,我会在业余时间努力帮助一些落后同学,是他们进步。假如我是班主任,我一定多带同学们去体会大自然,出去游玩,了解大自然、享受大自然。假如我是班主任,我会少做家访,使孩子们没有畏惧。现在,我才会真正体会到班主任的苦,他们为我们的付出,为我们将他们业余的时间都消耗了,没有娱乐、放松的时间,而我们却犯那么多的错,让班主任操心。假如真的有一天,我当上了班主任,我也会为了我的学生付出一切。我相信,在我精心策划的计划中,一定能让一个班级变得朝气蓬勃。也许十几年后,我就成了一位真正值得尊敬的班主任。1200字以上 六年级 叙事
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假如我是班主任_500字天天生活在学校里,我都只是一个学生,学习,作业,天天如此,都没有时间玩吗?如果我是班主任那该多好啊?这一天,如同往日,我来到学校走进教室,但同学们全叫我班主任?哦!~原来现在我是主任呀,不早说嘛!我上任,同学们就解放喽!我看了一下课表,是我的课呢,想起平日里艰苦的学习,我,决定让同学们说废话,我要让他们好好的吹吹牛。哦!这节课是英语课,回想起前日我们背单词的辛苦,我对英语老师说:这节课让我上吧!我有事给同学们讲呢大家信吗?这节课我要让大家高兴高兴,便让同学们一人讲一个笑话,我们真是不亦乐乎!才没事情可讲呢!是数学课,要计算,我不要让同学们辛苦!我便向数学老师要了一节课,这节课我让同学们好好在操场玩玩,他们是自由的。现在我和同学们的关系好极了,大家特别喜欢我,在我的带动下,你想也想不到的是一星期里正课顶多一节!其余时间玩呗!哈哈,哈哈,我太佩服自己了,大家说要得人心才好,瞧,我这不把全班同学的人心都得了吗?一学期过去了,迎来了一年一次的末考。我呀,对我们的同学有信心!分数下来了,我大吃一惊!全班考得最好的一个12分!而全市考得最好的是100分啊!我?没想到真应了那句话成绩玩是玩不出来的校长找来怎么办?我慌忙逃跑了。我再也不当班主任了,而要好好学习呢!六年级:130060678作文网专稿 未经允许不得转载550字 六年级 日记
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假如我变成了班主任一天晚上,我正在家里写作业,写着写着,突然发现,小小的作文本变成了一大堆厚厚的试卷,手中的钢笔变成了红笔,刚才写的作业也变成了试卷上一个个的对钩。啊!我竟然变成了一名小学班主任!那堆卷子仿佛永远也改不完,我改了很久才去休息。第二天早晨,我急急忙忙来到学校,匆匆吃了早点,就去教室带领同学们早读。才读了一会儿,问题就出来了,有人把“惟妙惟肖”的“肖”读成了“qiao”,有人把“冶”读成了“治”……我给他们一一纠正。终于撑过痛苦的早自习,准备开始上课。上着上着,我发现一名同学偷偷地把手伸进抽屉里,然后迅速抽出,捂到嘴里。我慢慢走过去,把藏在抽屉里的零食拿了出来,狠狠瞪了他一眼说:“想逃过我的法眼,没门儿!”本以为贪吃的同学只有他一个,没想到,这样的同学还不少。结果因为处理问题,本来只需十分钟就可以讲完的要点,足足讲了二十分钟,我只好把下午的阅读课改为语文课。下课了,同学们也不闲着。这个同学哭了,那个同学被打了……我还要处理同学之间的纠纷。到了下午,我开始批改同学们的作文。第一个,错字连篇,第二个,书面不整洁,第三个,语句不通顺,第四个,内容都写偏了……改完之后,我连抱怨的话都没有了,只好仰天长叹:“唉,这帮学生。”终于下班了,我发现手提袋变成了书包,我又变回小学生。当了一天的班主任,我由衷地想对老师说:“老师,您辛苦了!”550字 三年级
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假如我是……假如我是一张纸,我希望小主人能够在我的身上写出他一生中最重要的一些东西,因为,我看见有一些纸、他的生命只有一分钟,或许一小时、一天,到现在,我知道可能都没有一张单页纸的生命力能够在一年,所以我希望我的生命能够和人类的生命一样。我还希望小主人能够永远的喜欢着我、爱护着我,希望小主人能够在我的身上画出一些画,我更希望,小主人能够在我的生活中多画一些色彩,多画一道彩虹,顺便我想告诉小主人一句话:“书中自有黄金屋,让我和你一起学习吧!”假如我是一棵树,我希望园林工人能够把我长出来的“叉”给我剪掉,因为只有这样我才会让我的叶子长的更茂盛,只有叶子长得茂盛,小花、小草、小鸟、小溪……都会和我一起分享美味的食物,和我一起做游戏……还能听到小鸟的歌声,那歌声仿佛被风爷爷轻轻吹的风铃,我还能看到小草们一同表演“草裙舞”,还可以看到小花和它的家人表演“花儿乐舞”……在这里我要和人们说一句话,那就是:“让我们手拉手,共建我们的家园吧。”假如我是一条小溪,我希望我的生活越来越美好,因为我想和小鱼、小鸟、小草一起在大自然中嬉戏、在空中飞翔、在水中畅游,我还会不时的摸一摸水底的小石子,听一听小鸟那动听的歌声,看一看小花那美丽的舞蹈。现在有许多人爱护我、珍惜我、欣赏我,但是也有一些人会往我干净的身体里扔垃圾,使我发出难闻的臭味。害的我都没有小伙伴和我玩了,我想对人类说一句话:“让我们一起保护环境,共建我们美丽可爱的家园吧!”大庆市第二十四中学六年级:吴姝阅550字 六年级 抒情散文
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假如我是每当我闲着的时候,我总喜欢一个人静静地伏在书桌上,两眼望着蔚蓝天空、美丽的白云、小鸟,幻想着自己的未来。假如我是一名优秀的教师,我将要把我所有的知识传送给一位位可爱的同学们,教育他们怎样做人,教育他们要有好的品质,给他们讲一些课外知识。培养他们长大成为国家的栋梁之才,为建设祖国的美好明天作出贡献。假如我是一名考古学家,我将要背着背包,带着工具,走遍祖国。把祖国所有的宝藏一一探明、开发,显示出我国古代的辉煌历史。再让沉睡多年的宝藏发挥出他神奇、巨大的能量,为人类造福,为我们繁荣的祖国做出最大的贡献。假如我是一名建筑设计者,我将为祖国设计无数美丽的高楼大厦,再设计优雅而别致的别墅,还要设计出现在建筑设计者还没有设计出来的建筑。假如我是一名作家,我将要走遍祖国最美丽的地方,把祖国美好河山一一记下,通过我所积累的各种优美词句来表达他的妩媚之处;我将问遍祖国人民,把他们之间的好人好事一一写出,写出许多感人的文章,鼓励大家自豪、自信、向上,使人们更加热爱自己的祖国,热爱自己的生活。假如我是一名医院大夫,我将要学好各种治病的本领,发明让人们感到不痛苦的针药,给人们看病,救死扶伤。学习以前的华佗。使病魔从叔叔、阿姨、姐姐、哥哥们身上消除;让年老的病人度过快乐的晚期,使大家都身心健康,长命百岁。我总是在想,这些幻想是否会实现?现在我长大了,也懂事了,我相信只有从小好好学习,天天向上,学习到了更多的知识本领,这样幻想才会实现。我下定决心,现在要刻苦学习,实现我的梦想。550字 六年级 叙事
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假如我是……一假如我是神笔马良假如我是神笔马良,我会用那支神奇的笔,在那美丽的地方,画出许多大大的、漂亮的房子,让世界上那些无家可归、流离失所的人们,在这里安家,让他们住上舒服的屋子,快乐的生活。我还会画出许许多多的各种类型的书,让那些无法上学的穷苦儿童,也像我们一样,坐在明亮的教室里,开开心心地在知识的海洋里遨游。让他们长大了也能为祖国做贡献。我还会画出许多可口的食物,华美的衣服,送给那些孤儿院的孩子们,让他们也感受到家的温暖,生活的美好。二 假如我是白衣天使假如我是白衣天使,我一定会用所学到知识来挽救更多的人的性命。让老人们身体健康,延年益寿;让大人们身体强壮精力充沛;让孩子们活泼可爱,茁壮成长。让海伦姐姐恢复光明,能够亲眼看到大自然的美好。让不能走路的海迪姐姐扔掉拐杖,走下轮椅迈出走向美好未来的坚定步伐。让伟大的物理学家霍金健康起来,更好的为人类服务。三假如我是一只鸟儿假如我是一只小小的鸟儿,我会在蔚蓝的天空中自由地翱翔,为单调的天空增加一点光彩。为朵朵白云增加一点生机与活力。我还会飞遍世界各地,告诉人们要爱护我们的家园,不要乱砍乱伐,不要践踏小草野花。因为他们也有生命,也是我们的朋友。我还要飞向利比亚,告诉他们不要战争,一个没有硝烟的世界,那才应是我们人类共同的家园。假如我是一名教师,我会像我的老师一样好好教育学生;假入我是一棵大树,我会为人类洒下一片绿荫;假如我是……。可惜,现在这一些还只能是“假如”,要是“假如”能变成现实了,那该多好呀。550字 六年级 记叙文