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1200字以上 高一 演讲稿很多人热衷“仅止于描述事物”的同时，在其言论中有意无意地注入一些主观情绪是根本就无法避免的结果，例如罗贯中在《三国演义》中描述张角起义的情形是“贼势浩大”这一点，就已经属于站到统治阶级的立场上所做出的结论，这种判断，虽然基于描述，但却总无法避免作者本人的主观因素。
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250字 小学 叙事点评内容：小作者这篇作文描述的是游览“浣花溪公园”的情景。小作者先描述了公园的美丽—-像一幅美妙的画一样；接着描述公园空气的清新—-就像在农村一样，让读者的印象非常直观，因此印象也非常深刻。小作者在文中表达了自己对于“浣花溪公园”的喜爱之情，作文有头有尾，词语准确到位而且很简练，作文的内容非常完整。“风把花儿送到天空中。啊！花儿去找自己的妈妈了。风是个好帮手，我喜欢它”小作者生动的描述，让我们看到了小朋友特有的童心和稚气。“娇艳浴滴”应该是“娇艳欲滴”
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900字 人物传记另外孩子在课外的学习中也是非常出色，尤其是奥数的成绩：一直在仁华学校学习（如果有的就可以进行描述），一直在学校的数学A班学习，业余时间还参加了一些比赛，比如在四、五年级的时候在“希望杯”中都取得过（成绩描述），六年级的时候还参加了“迎春杯”。（这一段对小学阶段参加的所有的奥数比赛进行细致地描述）。
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800字 六年级首先是“热身赛”，这一局的参赛选手由我们班的两大活宝——徐其垄徐宝和陆天健陆宝来担任。比赛开始，蒋老师在黑板上写下的题目是“恐龙蛋”。担任描述的活宝徐眼珠子一转，不加思索便开始描述：“远古时有而现在却灭绝的物种。”“恐龙！”陆宝不负信任，脱口而出了正确的答案，我在下面暗自为他俩“天衣无缝”的配合叫好。
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400字 三年级 写景老师终于可以告诉我们游戏规则了；一组、二组各派出俩位同学组成“搭档”，商量好谁来描述谁来猜，时间限定120秒。描述者可以用上语言、动作、神情，等方式进行描述，不能说出词语中含有任何一个字和谐音，否则算犯规。如果描述不清楚可以喊过，但喊“过”
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1200字以上 叙事togouptorisetogrowtojumptoleaptosoartoshoottopickupb.可以使用的名词：anincreaseagrowthajumpasoaranupwardtrend2.对于上升到某个位置的描述：a.1.a.中的动词＋to＋具体数据。b.1.a.中的动词＋to＋thepeakof＋具体数据。c.1.a.中的动词＋reachingthepeakof+具体数据。d.1.a.中的动词＋reaching+具体数据。at＋具体数据bto+具体数据3.对于上升的程度的描述：
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1000字 六年级今天课堂上我们玩了“你说我猜”的游戏，规则就是：老师请两个人上台，一个同学描述老师写的词语，另一个同学根据描述进行猜测。我想：这游戏挺简单呀，如果让我来描述的话，我一定先想办法缩小描述范围，然后再加以一些更准确的词，相信我的“配合者”一定能迎刃而解。
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800字 五年级今天，我们玩了一个十分有趣的游戏，它的名字叫“你说我猜”。这个游戏的规则是：描述者对老师写下的词进行描述，不能出现同样的字，同音亦不可，但是可以通过肢体和语言进行描述，而猜测者就要通过描述者的描述进行猜测，这个游戏主要考察两人配合是否默契，是否能够“心有灵犀”。
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300字 四年级吃完午饭，我便约周子怡，徐璐婕跟徐雯珺等好朋友一起玩。玩什么呢？当然是好玩的“谁是卧底”了。这个游戏是从一个电视节目里学来的，游戏规则是：一个人去说两样东西，有一样东西只有一个人来描述，那个人就是卧底，还有一样东西除了卧底以外大家都描述那样东西。描述完以后，开始投票，直到把卧底投出来为止。
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800字 五年级老师今天带我们玩一个小游戏，名字叫做“心有灵犀”。游戏的规则是这样的：老师在黑板上写一个词语，让一组两名嘉宾一个负责描述这个词语，一个负责猜这个词语。描述时，不能说出词语中的字，否则算犯规。描述可以用语言，也可以用肢体语言。猜不出时，可以喊“过”(只能喊两次)，观众不能提醒。